Dislexia: Uma Análise Histórica e Social

 

Dislexia Uma Análise Histórica

• A dislexia é um transtorno específico de aprendizagem que afeta aproximadamente 3% a 5% dos escolares. Caracteriza-se por dificuldades na aquisição e fluência da leitura e escrita, com desenvolvimento cognitivo dentro dos padrões de normalidade.
• O processamento fonológico comprometido e o baixo desempenho em algumas habilidades cognitivas são características centrais desse transtorno.

Sintomas e Características

• Troca de letras: principalmente quando elas possuem sons parecidos, como “f” e “v”, “b” e “p”, “d” e “t”.
• Inversão ou omissão de sílabas: dificuldade em ler ou escrever corretamente.
• Fala prejudicada: dificuldade em associar letras aos sons.
• Confusão de palavras semelhantes: exemplo – confundir “macarrão” com “camarão”.
• Erros constantes de ortografia.
• Lentidão na leitura.
• Problemas de localização espacial (esquerda e direita).
• Dificuldades nos estudos.

Fatores de Risco

• Histórico familiar: a dislexia tem forte influência genética.
• Origem neurobiológica: alterações cerebrais, como mau funcionamento ou atraso no amadurecimento do sistema nervoso central.
• Perturbações no parto ou início da vida.

Diagnóstico e Tratamento

• O diagnóstico é realizado por neurologistas, fonoaudiólogos e psicólogos, geralmente entre os 8 e 9 anos de idade.
• Testes de audição, visão, fluência verbal e desempenho cognitivo são usados para avaliar a extensão das dificuldades.
• Embora não haja cura, o tratamento envolve suporte especializado desde cedo para garantir uma vida normal.

Convivendo com a Dislexia

• A compreensão e apoio da família e educadores são essenciais.
• Estratégias de ensino adaptadas às necessidades individuais são fundamentais.

Referências Bibliográficas

1. Lanhez, M. T., Nico, M. A. (2002).
2. Pennington, B. F. (1997).
3. Oliveira, L. C. (2013).
4. Kuhlmann Jr, M. (1991).
5. Barros, S. (2008).
6. Gonçalves, A. R., Navarro, J. (2012).
7. Artigo completo